中共上海市委常委會(huì)12月9日舉行會(huì)議，同意追授鐘揚(yáng)同志“上海市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。

一生科研報(bào)國(guó)，在西藏留下50萬(wàn)公里的足跡，在6000多米雪原采集了4000萬(wàn)顆種子；16年艱苦援藏，為西藏高等教育創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；30年教書(shū)育人，將每個(gè)學(xué)生視為一顆寶貴種子，不讓任何人掉隊(duì)；他求真務(wù)實(shí)，曾言“這輩子，一個(gè)人留下的不在于多少論文、獎(jiǎng)項(xiàng)，而在于做了多少實(shí)實(shí)在在的事”。本該繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的生命因?yàn)橐淮我馔廛嚨?，永遠(yuǎn)在停留在了2017年9月25日。昨日，著名植物學(xué)家鐘揚(yáng)教授的生前同事、好友、學(xué)生在復(fù)旦大學(xué)逸夫樓內(nèi)，向大家分享了他的感人故事。

“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生。”

作為一名植物學(xué)家，鐘揚(yáng)深知，種質(zhì)資源事關(guān)國(guó)家生態(tài)安全，事關(guān)整個(gè)人類未來(lái)。他將種質(zhì)資源作為科研主攻方向之一，畢生致力于生物多樣性研究和保護(hù)。

“植物學(xué)”這個(gè)專業(yè)聽(tīng)起來(lái)可能非常浪漫，看花開(kāi)花落，看種子破土發(fā)芽，背后的艱辛卻不為大眾所知。為了收集椰子的種子，需要?jiǎng)佑脙奢v大卡車運(yùn)輸；為了收集桃核，去說(shuō)服當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)吃完兩大麻袋桃子；更不用說(shuō)為了珍貴種子，跋山涉水經(jīng)歷生死一瞬。

青藏高原作為國(guó)家最大的生物“基因庫(kù)”，擁有1000多種特有種子植物，這些珍稀植物資源對(duì)于國(guó)家發(fā)展、人類命運(yùn)都意義非凡。但由于高寒艱險(xiǎn)、環(huán)境惡劣，植物學(xué)家甚少涉足。將世界屋脊的生物“家底”盤點(diǎn)清楚，把這個(gè)最大的生物“基因庫(kù)”真正建立起來(lái)，為國(guó)家和人類儲(chǔ)存下綿延后世的豐富“基因”寶藏，成為鐘揚(yáng)畢生的追求。

自2001年始，鐘揚(yáng)十幾年如一日，在雪域高原艱苦跋涉50多萬(wàn)公里，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦、最荒蕪的地區(qū)。蜿蜒崎嶇的盤山路上，被滾落的巨石擊中車輛；在廣袤無(wú)垠的荒野，忍受饑餓帶來(lái)的絕望；兩個(gè)饅頭一瓶水一包榨菜就是外出考察的糧食；找不到旅店裹著大衣睡在車上，突遇大雨冰雹就躲在山窩里。一天奔波七八百公里，每天只睡三四個(gè)小時(shí)，只為搜集到最全面的植物遺傳信息。藏族同事給他起了個(gè)很特別的名字———“鐘大膽”，因?yàn)椴还芏嗝次ｋU(xiǎn)，多么困難，只要對(duì)研究有幫助，鐘揚(yáng)就一往無(wú)前。

夜以繼日的奔波、不畏艱險(xiǎn)的探索，鐘揚(yáng)在青藏高原這塊寶庫(kù)中，收集上千種植物的4000多萬(wàn)顆種子，填補(bǔ)了世界種質(zhì)資源庫(kù)沒(méi)有西藏種子的空白。他和團(tuán)隊(duì)采集的高原香柏已提取出抗癌成分；他們?cè)谘┯蚋咴粉檾?shù)年，最終尋獲“植物界小白鼠”———擬南芥；他帶領(lǐng)學(xué)生花了整整3年時(shí)間，不顧重重險(xiǎn)境，終將全世界僅存的3萬(wàn)多棵西藏巨柏全部登記在冊(cè)，還通過(guò)研究，找到了可在制香功能上替代巨柏的柏木，從根本上為珍稀巨柏筑起了保護(hù)屏障。在出現(xiàn)高原反應(yīng)、隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)生命危險(xiǎn)的情況，他和學(xué)生在海拔6000多米的珠穆朗瑪峰北坡采集到了被認(rèn)為分布在海拔最高的種子植物鼠曲雪兔子，也攀登到了中國(guó)植物學(xué)家采樣的最高高度。

“海拔越高、越艱難的地方，植物的生命力越頑強(qiáng)。”鐘揚(yáng)把自己比作裸子植物，像松柏，在艱苦環(huán)境下生長(zhǎng)，但更有韌性。

“我有一個(gè)夢(mèng)想，為祖國(guó)每一個(gè)民族都培養(yǎng)一個(gè)植物學(xué)博士。”

在鐘揚(yáng)30載的教師生涯中，有一個(gè)不平凡的目標(biāo)。

初到復(fù)旦大學(xué)，鐘揚(yáng)就提過(guò)這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：上海在我國(guó)生物多樣性城市排名中位列倒數(shù)第一，北京倒數(shù)第二。但是這兩個(gè)生物多樣性相對(duì)貧乏的地區(qū)，卻集中了我國(guó)生物多樣性研究將近一半的人才。他積極投身到援藏工作中，先后擔(dān)任西藏大學(xué)特聘教授，西藏大學(xué)校長(zhǎng)助理。

剛到西藏時(shí)，鐘揚(yáng)發(fā)現(xiàn)，西藏大學(xué)的植物學(xué)專業(yè)屬于“三無(wú)”專業(yè)：無(wú)教授，無(wú)博士學(xué)位教師，申請(qǐng)課題無(wú)基礎(chǔ)。更關(guān)鍵的是，老師們似乎并不相信鐘揚(yáng)的到來(lái)能改變西藏大學(xué)的植物學(xué)專業(yè)。在他們看來(lái)，來(lái)過(guò)西藏的教授一撥又一撥，合作的團(tuán)隊(duì)一批又一批，卻始終未能在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究上取得重大進(jìn)展。這個(gè)新來(lái)的教授能帶來(lái)新研究，新項(xiàng)目嗎？就在大家疑問(wèn)的目光中，鐘揚(yáng)在西藏大學(xué)扎了根，這一堅(jiān)守就是整整16年。

在西藏大學(xué)扎根的16年中，鐘揚(yáng)彌補(bǔ)了西藏高等教育中一個(gè)又一個(gè)空白：培養(yǎng)了藏族第一個(gè)植物學(xué)博士，幫助西藏大學(xué)申請(qǐng)到第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，帶出了西藏第一個(gè)生物學(xué)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)一流學(xué)科名單。

在鐘揚(yáng)心中，每個(gè)學(xué)生都是一顆寶貴的種子，都有自己的價(jià)值。一名患有“肌無(wú)力”的學(xué)生聽(tīng)過(guò)鐘揚(yáng)的講座后對(duì)植物學(xué)產(chǎn)生了興趣，并報(bào)考了該專業(yè)。鐘揚(yáng)知道后毅然將其收入門下，為他規(guī)劃適合的發(fā)展道路，悉心指導(dǎo)科研，如今這名學(xué)生已成為中科院的科研人員，延續(xù)著鐘揚(yáng)的夢(mèng)想。

少數(shù)民族學(xué)生是鐘揚(yáng)重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象。少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)人才尤其難，但培養(yǎng)好了，這些學(xué)生回到家鄉(xiāng)，就能成為靠得住、留得下、用得上的生力軍。十幾年間，他培養(yǎng)的學(xué)生已遍布西部各省份，藏族首位植物學(xué)博士扎西次仁已成為西藏種質(zhì)資源庫(kù)主任，博士生拉瓊已成為西藏大學(xué)生命科學(xué)系第一位生態(tài)學(xué)博士生導(dǎo)師，哈薩克族首位植物學(xué)博士吾買爾夏提也回到新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)任教，成為民族地區(qū)急需的科研教學(xué)骨干。

“科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神和科學(xué)思維是要從小培養(yǎng)的，現(xiàn)在讓他們多一點(diǎn)興趣，說(shuō)不定今后就多出幾個(gè)科學(xué)家。”

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，科學(xué)研究的發(fā)展離不開(kāi)對(duì)青少年兒童的教育普及。在繁忙的科研教學(xué)之余，鐘揚(yáng)將巨大的精力投入到大眾科普教育中去。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在科學(xué)界非常好的文章，大多發(fā)表在《Nature》、《Science》等期刊上，但這都是提供給科學(xué)家的專業(yè)文章，為了喚醒小朋友科學(xué)意識(shí)，為了培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家，他愿意做更多的科普工作。鐘揚(yáng)每年為公眾進(jìn)行科普講座約30次，努力在孩子心中播下科學(xué)的種子。

作為上海科技館學(xué)術(shù)委員會(huì)的成員，鐘揚(yáng)先后參與了上?？萍拣^、自然博物館的籌建。此外，他還承擔(dān)了上?？萍拣^英文圖文翻譯和上海自然博物館近500塊中英文圖文的編寫工作。他還是最受青少年歡迎的明星專家，常常擠出時(shí)間辦公益科普講座，他的實(shí)驗(yàn)室也一直對(duì)中小學(xué)生開(kāi)放。

溫泉蛇生長(zhǎng)環(huán)境獨(dú)特，種群和個(gè)體數(shù)量較少，僅見(jiàn)于西藏，標(biāo)本非常罕見(jiàn)。自然博物館征集了數(shù)年，尋遍了全國(guó)的大學(xué)、科研院所、標(biāo)本公司而不可得。該館聯(lián)系到了常年在西藏工作的鐘揚(yáng)。經(jīng)過(guò)辛苦探索，終于在2011年圣誕節(jié)前夕，鐘揚(yáng)采集到了溫泉蛇樣本。為了安全保存、順利運(yùn)送溫泉蛇，鐘揚(yáng)特意來(lái)郵件詢問(wèn)博物館對(duì)溫泉蛇標(biāo)本制作的要求，了解動(dòng)物標(biāo)本運(yùn)輸過(guò)程的保存方法。除了提供青藏高原溫泉蛇標(biāo)本，鐘揚(yáng)還多次將西藏帶回來(lái)的珍貴標(biāo)本贈(zèng)送給上海自然科學(xué)博物館。

就在去世前不久，鐘揚(yáng)到西藏墨脫最偏遠(yuǎn)的背崩鄉(xiāng)上鈔希望小學(xué)，為那里160多名門巴族學(xué)生做科普講座。講座結(jié)束后，鐘揚(yáng)看到學(xué)校破敗的情況，當(dāng)即想要捐出10萬(wàn)塊錢，可被校長(zhǎng)拒絕了，“比起錢，這里的孩子更需要像您這樣給他們帶來(lái)科學(xué)的火種。鐘教授，您以后一定要常來(lái)呀！”鐘揚(yáng)毫不猶豫答應(yīng)了，可是一向信守諾言的他這一次卻無(wú)法兌現(xiàn)了。

“一名黨員，要敢于成為先鋒者，也要甘于成為奉獻(xiàn)者。”

2015年，鐘揚(yáng)經(jīng)歷了一場(chǎng)生死劫，他突發(fā)腦溢血，一度被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。醒來(lái)后的第一件事便是口述讓人寫下了一封給黨組織的信。在信中，他談到自己多年在西藏的工作，他意識(shí)到建立高端人才隊(duì)伍的極端重要性，他將矢志不渝將余生獻(xiàn)給西藏建設(shè)事業(yè)。長(zhǎng)期的高原生活和過(guò)高的工作強(qiáng)度，使鐘揚(yáng)出現(xiàn)心臟肥大、血管脆弱等種種癥狀，醫(yī)生曾多次警告他不適合再進(jìn)藏工作。但他還是一次次毅然選擇了遵循初心，一次次踏上了援藏的路。

從武漢植物所副所長(zhǎng)到復(fù)旦大學(xué)研究生院院長(zhǎng)，盡管待過(guò)多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，但鐘揚(yáng)嚴(yán)格自律、簡(jiǎn)樸廉潔的作風(fēng)卻從未改變。一條幾十塊的牛仔褲陪他跋山涉水，一個(gè)軍用背包用了十幾年，肩帶早已磨破。在他去世后，一些同事上門探望才發(fā)現(xiàn)“鐘揚(yáng)家里竟一直是上個(gè)世紀(jì)的老舊陳設(shè)，簡(jiǎn)陋的家具，老式的電視機(jī)，簡(jiǎn)直難以和他的身份聯(lián)想到一起”。和他熟悉的同事都知道，“鐘揚(yáng)從來(lái)不對(duì)職務(wù)待遇、收入條件有任何要求，他唯一的心愿就是做事，做對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有價(jià)值的事。”

在鐘揚(yáng)的追思會(huì)上，一幅挽聯(lián)道不盡鐘揚(yáng)追夢(mèng)的一生、拼搏的一生、奉獻(xiàn)的一生，“風(fēng)華五三秋崇德育人桃李天下播種未來(lái)，雪域十六載援藏報(bào)國(guó)胸懷西部常在路上”。那一天，鐘揚(yáng)80多歲的父親對(duì)治喪小組提出了家屬唯一的“要求”：“我們只希望在悼詞里寫上，鐘揚(yáng)是優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。”

“世間多少玲瓏的花兒，出沒(méi)于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。”

這是鐘揚(yáng)生前最喜歡的一首藏族詩(shī)歌。他一生奔波于改革發(fā)展最前沿的上海和高寒的地球“第三極”西藏，用手盤點(diǎn)生物家底，用腳丈量巍巍雪原，用愛(ài)澆灌希望之花，用心厚植國(guó)家未來(lái)，把希望播撒在祖國(guó)大地上，像藏波羅花一般深深扎根，頑強(qiáng)綻放，為國(guó)家和時(shí)代留下了震撼人心的精神力量。

“任何生命都有其結(jié)束的一天，而我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)。而我們采集的種子，也許會(huì)在幾百年后的某一天，生根，發(fā)芽，到那時(shí)，不知道會(huì)完成多少人的夢(mèng)想。不是杰出者才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出。我是鐘揚(yáng)，一名工作在青藏高原的生物學(xué)家，一名來(lái)自上海的援藏教師。”正如鐘揚(yáng)自己說(shuō)過(guò)的那樣，夢(mèng)想的種子將會(huì)不斷生根發(fā)芽，傳承下去。

（資料照片）